Výuka cizích jazyků u dětí se specifickými poruchami učení

Mgr. Gabriela Adámková

Master's thesis

Teaching foreign languages to children with learning disabilities

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá studenty se specifickými poruchami učení v cizojazyčné výuce.Práce je rozdělena na teoretickou část, která detailně popisuje jednotlivé poruchy učení a dále na praktickou část, která se zabývá konkrétním příkladem studenta s SPU. Práce se také snaží najít odpověď na otázku, který z jazyků - anglický nebo německý - je pro studenty s SPU více vhodný. Cílem je také nalézt optimální metody a kompenzační pomůcky, které mohou pomoci při výuce cizího jazyka.

Abstract:

This diploma thesis focuses on students with learning disabilities in foreign language education. The thesis is divided into a theoretical part, which describes each learning disability in detail and furter into a practical part which focuses on a concrete example of a student with learning disabilities. This thesis is also trying to answer which language - English or German - is for students with learning disabilities more suitable. The aim is also to find methods and various exercises that can help while learning a foreign language.

Kľúčové slová

jazyková výuka, specifické poruchy učení, SPU, výuka německého jazyka, výuka anglického jazyka, speciální pedagogika, learning disabilities, foreign language education, teaching English, teaching German, special pedagogy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2012
• Vedúci: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Helena Vaďurová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language