Analýza lexikální složky řeči u dětí předškolního věku

Bc. Veronika Zajíčková

Diplomová práce

The analysis of the lexical level of the speech in the preschool children

Anotace:

Diplomová práce se věnuje problematice úrovně lexikální složky ve vývoji řeči dětí předškolního věku. Zkoumá jejich cit pro rozpoznání syntaktických i sémantických odchylek, schopnost tvořit věty, operovat s pojmy, zařadit slova do jim nadřazených kategorií atd. K výzkumnému šetření byly využity subtesty H-S-E-T.

Abstract:

My thesis is considering the analysis of the lexical level of the preschool children’s speech. It examines their ability to recognize syntactic and semantic mistakes, ability to make sentences, to operate with terms, to sort words into parent category etc. For this research the H-S-E-T subtests were used.

Klíčová slova

narušená komunikační schopnost, narušený vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, vývojová dysfázie, lexikální složka řeči, morgfologicko-syntaktická rovina řeči, Heidelberský test communicative disability, developmental language disorder, specific language impairment, developmental dysphasia, lexical component of language, morphological-syntactic level of speech, Heidelberg test

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2011
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika