Jak stromy odolávají stresu městského prostředí

Bc. Lenka ŠINDELÁŘOVÁ

Diplomová práce

How trees resists the stress of city environment

Anotace:

Cílem diplomové práce bylo zmonitorovat sezónní změny indexu tolerance vůči znečištění (APTI) ovzduší u platanu javorolistého (Platanus acerifolia) a lípy srdčité (Tilia cordata), které rostou na Jiráskově nábřeží v Českých Budějovicích poblíž rušné městské komunikace. Výzkum byl prováděn v srpnu 2015. Komplexní výsledky tohoto výzkumu byly shrnuty do výukové prezentace pro žáky základních škol, která má žákům přiblížit problematiku městského stresu pro tyto dva druhy stromů, které jsou v našich městech velmi často vysazovanými druhy. APTI index (Air pollution tolerance index) je složen ze čtyř parametrů, které bylo nutné zjistit, aby mohl být stanoven. Těmito parametry pro APTI index jsou: obsah chlorofylů v listu, obsah kyseliny askorbové v listu, relativní obsah vody v listu a pH extraktu z listu. Zjištěním hodnot těchto veličin byl spočítán index znečištěného ovzduší, díky kterému bylo možné stanovit, který ze dvou druhů stromů je na dané lokalitě méně nebo více stresován znečištěným ovzduším. Dále byla měřena fluorescence chlorofylu, která je vedle APTI indexu dalším indikátorem vlivu stresu na fyziologické procesy v rostlině a naměřené fluorescenční hodnoty byly porovnány s hodnotami zjištěnými v předcházejícím měření v roce 2013. Zjištěné výsledky byly statisticky vyhodnoceny a přehledně zpracovány do tabulek a grafů. Dle výsledných hodnot APTI indexu, se na Jiráskově nábřeží jako citlivější strom na znečištěné ovzduší projevila lípa srdčitá a platan javorolistý byl z tohoto hlediska odolnějším druhem. Porovnáním výsledků obsahu chlorofylů a fluorescence z roku 2013 a 2015 bylo zjištěno, že právě rok 2015 se projevil jako méně příznivý pro oba druhy.

Abstract:

The aim of this diploma thesis was to find out the seasonal changes of the air pollution tolerance index (APTI) in London planetree (Platanus acerifolia) and small-leaved lime tree (Tilia cordata), which grow in Jiráskovonábřeží in České Budějovice near the busy urban roads. The research was conducted in August, 2015. The complete results of this research were summarized into a teaching presentation for pupils at primary schools, which shall show them the issues of urban stress for these two tree species, which are very often planted in cities. The APTI index consists of four parameters, which were needed to be found out for the APTI index could be established. These parameters for the APTI are: the content of chlorophylls in a leaf, the content of the ascorbic acid in a leaf, the relative water content in a leaf and the pH of the extract from a leaf. By the discovering ofthe values of these parameters, the APTI was counted and thanks to this APTI it was easier to determine, which of these two tree species is less or more stressed by air pollution on the particular location. Further, the fluorescence of chlorophyll, which is -next to the APTI index- another indicator of effect of stress on the physiological processes in a plant and measured fluorescence values were compared with values from the previous measuring in 2013. The results were statistically evaluated and processed into the tables and graphs. According to the results of the APTI index, the small-leaved lime tree has proved as more sensitive to air pollution in Jiráskovo nábřeží, the London planetree was more resilient from this point of view. By the comparison of the results of chlorophyll content and fluorescence from 2013 and 2015, it was found out that the year 2015 has proved as less favourable for both species.

Klíčová slova

index tolerance znečištěného ovzduší (APTI index), město, fotosyntetické pigmenty, fluorescence chlorofylu, výuková prezentace

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2016

Zveřejnit od: 29. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Renata Ryplová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Přn-Chn