Možné strategie prevence šikany učitele

Bc. Simona Čechová

Bakalářská práce

Possible Strategies that Can Prevent Teacher from Being Bullied

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá otázkou, "jaké jsou strategie učitelů, aby předcházeli šikaně vůči své osobě".V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy, které souvisejí s danou problematikou – šikana učitele, její příčiny, formy a účastníci. Dále je v teoretické části definován vztah mezi učitelem a žákem, a jaké jsou možnosti pro vznik tohoto vztahu či jeho zlepšení. Praktická část se věnuje kvalitativnímu výzkumnému šetření, jehož cílem je zjistit, jaké jsou strategie učitelů, aby předcházeli šikaně na svoji osobu.

Abstract:

The present bachelor thesis deals with the question “what are the teachers´ strategies that can protect themselves from being bullied ”. The basic terms are defined in theoretical part which are connected to this issue – bullied teacher, its causes, forms and participants. In theoretical part is also defined the relationship between the teacher and the student and what are the possibilities for the establishment of this relationship or its improvement. The practical part is devoted to the qualitative research, which aims to find out what are the teachers´ strategies that can protect themselves against bullying.

Klíčová slova

šikana, učitel, žák, výchova, škola, rodina, prevence, řešení bullying, teacher, pupil, upbringing, school, family, prevention, solution

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 5. 2017
• Vedoucí: Mgr. Barbora Šimůnková
• Oponent: Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy