Sociální poradenství z pohledu kurátora pro děti a mládež

Daniela Führlingerová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotácia:

Tématem práce je Sociální poradenství v oblasti kurátora pro děti a mládež. Tato práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a na část praktickou. V teoretické částí jsem vymezila, co je to pojem poradenství a jak poradenství dělíme, jaký je průběh a jaké jsou cíle. V další kapitole jsem se věnovala pojmu kurátor pro děti a mládež a jaká je náplň kurátora a jeho funkce, které jsem následně v podkapitolách vymezila. V další podkapitole jsem se zabývala odborné způsobilosti a kvalifikačním předpokladům kurátora. Kapitolu třetí jsem věnovala legislativnímu rámci kurátora a jakými zákony se musí řídit. V poslední kapitole jsem se věnovala samotným organizacím a institucím, které se zabývají rizikovou mládeží, v této kapitole jsem následně vymezila nejčastější služby a instituce, se kterými může kurátor pracovat. V praktické části jsem se věnovala popisu metodologie a samotné analýzy výzkumu čerpané z rozhovorů od mých KP, se kterými jsem dělala rozhovor. Z rozhovoru a analýzy vyplývá, že kvalitu poradenství v oblasti kurátora pro děti a mládež ovlivňují získané zkušenosti z praxe, odborné znalosti z povinného školení kurátorů a také osobnost pracovníků a dostupnost služeb a institucí se kterými může kurátor navázat spolupráce a také důležitou složkou na které závisí kvalita poradenství je klient sám. KP se v oblastech mého rozhovoru velice shodovali, takže se mi zde prokázala teorie s praxí.

Abstract:

The topic of the thesis is Social counseling in the field of curator for children and youth. This work is divided into two parts, the theoretical part and the practical part. In the theoretical part, I defined what the term counseling is and how we divide counseling, what the process is and what the goals are. In the next chapter, I focused on the concept of curator for children and youth and what is the role of a curator and his functions, which I subsequently defined in subsections. In the next sub-chapter, I dealt with the professional qualifications and qualifications of a curator. I devoted the third chapter to the legislative framework of the curator and what laws they must obey. In the last chapter I focused on the organizations and institutions that deal with at-risk youth, in this chapter I then defined the most common services and institutions that the curator can work with.In the practical part, I devoted myself to the description of the methodology and the analysis of the research itself, drawn from the interviews of my KPs, with whom I interviewed. The interview and analysis show that the quality of counseling in the field of curator for children and youth is influenced by practical experience, professional knowledge from mandatory curator training, as well as the personality of the workers and the availability of services and institutions with which the curator can establish cooperation, as well as an important component on which he depends the quality of advice is the client himself. The KPs were very similar in the areas of my interview, so I was proved theory with practice here.

Kľúčové slová

Poradenství, Kvalita poradenství, Kurátor pro děti a mládež, Legislativní rámec, Odborná způsobilost, Vzdělávání a odborná způsobilostCounseling, Quality of counseling, Curator for children and youth, Legislative framework, Professional competence, Education and professional competence.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 10. 2023

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program / odbor:
75-32-N / 01 - Sociální práce