Sociální pedagogika v kontextech církevního školství

Bc.et Bc. Martin Vít

Diplomová práce

Social pedagogy in context of religious education

Anotace:

Pojednání o vzniku Jednoty bratrské, její činnosti v oblasti šíření náboženství, humanitární práce, sociální péče, kultury, vědy, výchovy a vzdělávání v návaznosti na sociální pedagogiku. Součástí práce je popis činnosti Jednoty bratrské ve srovnání s jezuitským řádem v historii a dnes; zmíněna jsou nejvýznačnější centra a školy Jednoty bratrské. Zmínka patří nejvlivnějším představitelům církve.

Abstract:

A Treatise on formation of the Unity of the Brethren, their activities in dissemination of religion, humanitarian work, social care, culture, science and education in relation to social pedagogy. Part of this work is the description of the Unity of Brethren in comparison with the Jesuits in history and today; there are mentioned most distinguished centers and schools of the Unity of the Brethren. There are mentioned the most influential leaders of the Church.

Klíčová slova

Jezuitský řád, Tovaryšstvo Ježíšovo, vzdělávání, výchova, edukace, páter Koniáš, Jiří Josef Kamel, Petr Faber, historie a současnost jezuitského řádu, jezuitská mimoškolní výchova, misionářská činnost, hodnocení a prokazování znalostí v jezuitských školách z historického pohledu, J. A. Komenský, sociální pedagogika v činnosti jezuitského řádu, výchova dětí a mládeže dříve a nyní, sv. Ignác z Loyoly, církev, Jednota bratrská, analýza výzkumu, šikana, výchova ve škole Tovaryšstva Ježíšova, výchova ve škole českobratrské, historické pohledy na školství, učitelské kompetence, role učitele, učitel jako vzor, zakládající dokumenty církve Jednoty bratrské, politické a hospodářské poměry v Evropě, Lukáš Pražský, Jan Rokycana, vznik Jednoty bratrské, vznik Tovaryšstva Ježíšova, humanitní činnost, sociální činnost, Jan Augusta, Jan Blahoslav, nejvýznamnější sbory a školy Jednoty bratrské v českých zemí z pohledu historie, principy českobratrského školství, principy jezuitského školství, stupně škol, ovlivnění současného školství myšlenkami J. A. Komenského, odměny a tresty z pohledu historického vývoje, současné hodnocení žáků, hygienické podmínky ve třídách.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2014

Zveřejnit od: 26. 3. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Miloslav Jůzl, Ph.D.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika