Úpolově orientované pohybové aktivity jako prostředek pro ovlivňování osobnosti dětí a mládeže.

Mgr. Jiří Vognar

Bachelor's thesis

Physical activities based on basic combative as a tool for formation of character of children and youth.

Abstract:

Tato práce si klade za cíl přispět k objasnění vlivu úpolů na osobnost dětí a mládeže, a to především z hlediska konceptu self-efficacy. Jinými slovy – motivem naší práce je zjistit, jak důležitou roli hrají úpoly v rozvoji osobnosti. Pro splnění tohoto cíle používáme kvalitativní metodologii. V rámci praktické části jsme aplikovali dotazníkové šetření SeQ-C na 3 skupiny po 4 dětech. První skupina se skládala z dětí, které provozují bojová umění, druhou skupinou byly děti provozující organizované sporty a třetí skupinou děti, které provozují neorganizované pohybové aktivity. Následně byl s dětmi provozujícími bojová umění realizován polostrukturovaný rozhovor. Teoretická část pojednávala o biopsychosociálním modelu zdraví, ve kterém je značná část věnována konceptu „self“. Druhá kapitola popisuje základní úpoly a bojová umění. Závěr teoretické části byl věnován kurikulu úpolových aktivit a konceptu zdravotní a pohybová gramotnost.

Abstract:

This thesis aims to contribute to clarifying the impact of combatives on the personalities of children and youth, especially in terms of the concept of self-efficacy. In other words – the motive of our thesis is to find out the significancy of combatives in the development of personality. We use a qualitative methodology to meet this goal. In the practical part, we applied the SeQ-C questionnaire survey to 3 groups each consisted of 4 children. The first group consisted of children who practice martial arts, the second group were children who run organized sports and the third group of children who did unorganized physical activities. Eventually, we conducted a semi-structured conversation with children which practice martial arts. The theoretical part deal with the biopsychosocial model of health. There is a large part devoted to the concept of „self“. The second chapter describes the basic combatives and martial arts. The conclusion of the theoretical part is devoted to the curriculum of combatives and the concept of health and physical literacy.

Keywords

úpoly, combatives, self-efficacy, self-esteem, osobnost, personality, bojové umění, martial arts, duševní zdraví, mental health

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 21. 6. 2022
• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D.
• Reader: RNDr. Mgr. Alice Prokopová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education for Education / Health Education