Zvládání náročného chování u žáků s autismem v prostředí základní školy

Anita ORALOVÁ

Master's thesis

Handling of challenging behaviour pupils with autism in elementary school

Abstract:

Diplomová práce se v teoretické části zaměřuje na vymezení poruch autistického spektra, problémového chování, možnosti vzdělávání žáků s PAS a možnosti intervence u žáků s PAS. Cílem práce je popsání problémového chování a analyzování postupů práce při jeho výskytu u žáků s PAS na základní škole. Praktická část práce se věnuje rozborům čtyř případových studií a s nimi souvisejícím rozborům rozhovorů provedených s třídními učiteli žáků s PAS. Žáci jsou vzdělávaní na běžných školách a školách zřízených podle §16 odst. 9.

Abstract:

The diploma thesis in the theoretical part focuses on the definition of autism spectrum disorder, problematic behaviour, the possibility of educating students with ASD, and the possibility of intervention in students with ASD. The work aims to describe problem behaviour and analysis of work procedures in their occurrence in students with ASD at primary school. The practical part of the work is devoted to the analysis of four case studies and related analyses of interviews conducted with form teachers of students with ASD. Students are educated at mainstream schools and schools established according to § 16, Paragraph 9.

Keywords

poruchy autistického spektra, pervazivní vývojové poruchy, náročné chování, problémové chování, strukturované učení, motivace, intervence, základní škola

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 6. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 22. 8. 2022
• Supervisor: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy