Karolína Ožvoldová

Bachelor's thesis

Prožívání situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí

Experiencing Situational Anxiety among Older School Children in School and Outside School Environment
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá prožíváním situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Práce je dále rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část objasňuje pojmy úzkost, strach, fobie, starší školní věk a školní a mimoškolní prostředí. Praktická část je tvořena kvantitativním výzkumem. Výzkum byl realizován pomocí dotazníkového šetření na dvou základních …more
Abstract:
This bachelor thesis deals with the experiencing situational anxiety among older school children in school and outside school environment. The thesis is further divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part explains the concepts of anxiety, fear, phobia, older school age and school and outside school environment. The empirical part consists of quantitative research. The research …more
 

Keywords

úzkost strach fobie starší školní věk školní prostředí mimoškolní prostředí
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 6. 2020

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Ožvoldová, Karolína. Prožívání situační úzkosti u dětí staršího školního věku ve školním a mimoškolním prostředí. Zlín, 2020. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal2.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=55220 Reference to the local database file of the institution