Poradenství pro nadané žáky při výběru střední školy

Ondřej Mastilák

Bachelor's thesis

Counselling for gifted students during selection of secondary school

Abstract:

Bakalářská práce Poradenství pro nadané žáky při výběru střední školy se zaobírá nadanými dětmi a okolnostmi provázejícími jejich rozhodování při výběru střední školy. Na základě teoretických poznatků v této oblasti byl připraven a proveden výzkum zkoumající vnější a vnitřní motivaci nadaných dětí, jejich informovanost o možnostech poradenství při výběru SŠ a také vliv nadání při rozhodování o budoucí kariéře. Pro účely výzkumu byl připraven dotazník, který byl aplikován na studenty kvarty víceletého gymnázia, v jejichž řadách by měla být většina dětí nadaných, a také na žáky 9. třídy běžné ZŠ, čímž vznikla možnost porovnání nadaných žáků s běžně nadanými dětmi. Výsledky výzkumu prokázaly rozdíl mezi vnímáním svého vlastního nadání žáků gymnázia a ZŠ a jejich rozhodnosti při výběru SŠ. I přesto, že studenti víceletého gymnázia ještě nemusí o dalším studiu nebo zaměstnání přemýšlet a většina za to je ráda, výzkum prokázal, že mají lepší představu o své budoucnosti než žáci ZŠ a navíc chtějí více využívat svého nadání. Byla také zjištěna nedostatečná informovanost dětí jak o nakládání se svým talentem, tak i o možnostech poradenství při výběru SŠ. Na základě výsledků výzkumu bylo sestaveno doporučení na zvýšení informovanosti dětí a zlepšení motivace k využívání vlastního talentu.

Abstract:

Abstract Bachelor thesis "Counseling for gifted children during the selection of a secondary school" deals with gifted children and circumstances accompanying the decision about the selection of a high school. According to the theoretical knowledge of this area I have prepared and carried out research exploring the outer and inner motivation of gifted children, their awareness of the opportunities of advising with selecting of high schools and influence of their talent on a decision about their future career. For the purpose of the research I have prepared a questionnaire that was given to the students of the fourth class at eihgt-year-grammar school , where most of the gifted children are supposed to be and also to 9th class at secondary school to create opportunity to compare the gifted students with the average population of children. The research results has shown a difference between these two groups of pupils and their perception of their giftedness and their determination to choose a secondary school. Even though the more gifted students at eight-year-grammar school do not still have to choose a job or further study, and they are happy for that, research has shown that they have a better idea about their future career than secondary school pupils and they also want to make more use of their talents. Research also has found a lack of awareness of the children how to manage their talents and opportunities how to get advice when choosing schools. Based on the results of my research, I have compiled recommendations how to increase the childrens awareness of the selection of a secondary school and improve their motivation to use their talent.

Keywords

Nadání, Poradenství, Motivace

Keywords

Gifted children, Counseling, Motivation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 1. 2015

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.
• Reader: Barbora Horáková, externi

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education