Narušená komunikační schopnost u dětí mladšího školního věku

Bc. Jana Čechová

Diplomová práce

The disturbed communication ability of younger-school age children

Anotace:

Diplomová práce se zabývá vývojem dítěte mladšího školního věku, vymezuje pojetí komunikace a narušené komunikační schopnosti. Jejím cílem bylo analyzovat současný stav narušené komunikační schopnosti u dětí mladšího školního věku. Výzkumné šetření bylo realizováno na prvních stupních základních škol v okresech Brno-venkov, Břeclav a Vyškov.

Abstract:

The diploma thesis deals with development younger-school age children, define conception communication and disturbed communication ability. The aim was analyze actual state occurrence disturbed communication ability of younger-school age children. The research was realization on first level of primary school in region Brno-country, Břeclav and Vyškov.

Klíčová slova

mladší školní věk, komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, ontogeneze řeči, rámcový vzdělávací program, narušená komunikační schopnost, dyslalie, logopedická intervence, učitel 1. stupně základní školy, younger-school age, communication, verbal communication, nonverbal communication, speech development, Framework Programme for Education, disturbed communication ability, dyslalia, logopedical intervention, teacher first level of primary school.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 7. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika