Stresory u učitelů na 1. stupni ZŠ

Anna PECHOVÁ

Master's thesis

Stressors in primary school teachers

Abstract:

Diplomová práce se zabývá stresory u učitelů na 1. stupni základních škol. Teoretická část se věnuje zejména vymezení pojmu stres, stresor, jejich projevům, příčinami, důsledky, zvládání a prevenci v rámci učitelské profese. Další část se soustředí na vymezení učitele na 1. stupni základní školy. Zkoumá učitelovy kompetence, osobnost a celkově pedagogickou činností. A závěrem se také věnuje konkrétním stresorům v učitelské profesi a možnostmi jejich zvládnutí. Ve výzkumné části analyzujeme stresory, které působí na učitele na 1. stupni základních škol při výkonu jejich povolání.

Abstract:

The thesis deals with stressors among elementary school teachers. The theoretical part primarily focuses on defining the concepts of stress, stressors, their manifestations, causes, consequences, coping mechanisms and prevention within the teaching profession. Another section concentrates on defining the primary school teacher, examining their competencies, personality, and overall pedagogical activities. Finally, it also addresses specific stressors in the teaching profession and methods for their management. In the research section, we analyze the stressors affecting elementary school teachers in the performance of their profession.

Keywords

Stres, stresory, učitel, základní škola, prevence stresu, pracovní stres, osobnost učitele, syndrom vyhoření, Copingové strategie.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 6. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Veronika Kavková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools and Special Needs Education / Teacher Training for Primary Schools and Special Needs Education