Strukturované a nestrukturované postupy ve výtvarné výchově u žáků s autismem

Bc. Lucie Strapáčová

Diplomová práce

Structured and unstructured practice in art education for children with autism

Anotace:

Tématem diplomové práce jsou strukturované a nestrukturované postupy ve výtvarné výchově u žáků s poruchou autistického spektra. Práce podává ucelený náhled na edukační výtvarný proces žáků s poruchou autistického spektra. Teoretická část vymezuje pojem porucha autistického spektra, vysvětluje triádu problémových oblastí u jedinců s poruchou autistického spektra. Dále práce pojednává o vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra, vymezuje systém kurikurálních dokumentů a charakterizuje vzdělávací oblast výtvarná výchova. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum, který se zakládá na případových studiích žáků s poruchou autistického spektra a výtvarném projektu. Realizovaný výzkum popisuje a hodnotí postupy a produkty edukačního výtvarného procesu u žáků s poruchou autistického spektra.

Abstract:

The thesis deals are structured and unstructured practice in art education for pupils with autistic spectrum disorder. The paper provides a comprehensive insight into the creative educational process of pupils with autistic spectrum disorder. The theoretical part defines the term autism spectrum disorders, says the triad problem areas for individuals with autism spectrum disorder. Then it deals with pupils with autistic spectrum disorders, provides for a system of documents on educational and training area is characterized by Art. The practical part includes qualitative research, based on case studies of pupils with autistic spectrum disorder and art projects. Carried out research describes and evaluates the processes and products of creative educational process for pupils with autistic spectrum disorder.

Klíčová slova

Poruchy autistického spektra, triáda problémových oblastí, strukturované učení, systém kurikulárních dokumentů, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, rámcový vzdělávací program, školní vzdělávací program, výtvarná výchova, strukturované postupy, nestrukturované postupy, výtvarné disciplíny a techniky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele