Nouzové distanční vzdělávání na druhém stupni základních škol inovativního typu v ČR během pandemie Covid-19

Bc. Monika Teichmanová

Master's thesis

Emergency distance education at innovative lower-secondary schools in the Czech Republic during the Covid-19 pandemic

Abstract:

Magisterská práce se zabývá fenoménem nouzového distančního vzdělávání během pandemie Covid-19 na druhém stupni základních škol s inovativním přístupem. Výzkumné šetření je zaměřeno na průběh a dopady nouzového distanční vzdělávání z pohledu pedagogů a žáků osmé třídy. Výzkum poskytuje odborné (i laické) veřejnosti informace a nové poznatky, které povedou k lepšímu porozumění problematiky distančního vzdělávání. Přibližuje například život pedagogů během distančního vzdělávání, využívané ICT, problémy a překážky pedagogů a žáků během distančního vzdělávání, ale i představy o ideálním způsobu vzdělávání ve 21. století. Výzkum poskytuje poměrně hodně informací o průběhu nouzového distančního vzdělávání na inovativních školách, které mohou být nápomocny při tvorbě distanční edukační jednotky.

Abstract:

This master’s thesis explores emergency distance education during the COVID-19 pandemic at innovative lower-secondary schools in the Czech Republic. The research focuses on the course and impact of emergency distance education from the perspective of teachers and eighth grade students. The research provides the professional (and lay) community with information and new insights that will lead to a better understanding of issues related to distance education. For example, it looks at the life of educators during distance education, the ICT used, the problems and obstacles of educators and students during distance education, as well as ideas about the ideal way of education in the 21st century. The research provides quite a lot of information about the course of emergency distance education at innovative schools, which can be helpful in creating a distance education unit.

Keywords

Distanční vzdělávání, Covid-19, pandemie, Informační a komunikační technologie, inovativní školy, Distance education, Pandemic, Information and Communication Technologies, Innovative Schools

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 13. 6. 2022
• Supervisor: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Petr Škyřík, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Information and Library Studies / Information and Library Studies