Zásada názornosti v matematice na 1. stupni ZŠ

Mgr. Kateřina Daňková

Master's thesis

Principle of clearness in Math education at primary school

Abstract:

Diplomová práce pojednává o zásadě názornosti v matematice na 1. stupni ZŠ, konkrétněji se pak věnuje názornosti využívané v geometrii v rovině a prostoru na 1. stupni ZŠ. Teoretická část práce se zabývá zásadou názornosti v kontextu ostatních zásad, a také oblastí Matematika a její aplikace v Rámcovém vzdělávacím programu. Dále se podrobněji věnuje základní terminologii geometrie v rovině a prostoru a jejímu zasazení do výuky na prvním stupni ZŠ. Praktická část popisuje výzkum provedený na třech školách ve druhých až pátých třídách. Žáci vyplňovali pracovní listy, ve kterých vypracovávali úlohy týkající se geometrie v rovině a v prostoru. Na závěr je připojena sbírka názorných úloh a her pro planimetrii a stereometrii.

Abstract:

This diploma thesis deals with the principle of clearness at primary school, more specifically with the principle of clearness in plane and solid geometry. The theoretical part puts the principle of clearness into the context of other principles and into the context of the Mathematics field in Framework education programme. It is also focused on the basic terminology of plane and solid and its implementation into the teaching of primary school. In practical part several geometry tasks have been designed and they were given to pupils in the 2th to 5th grades at three different schools. The practical part also contains a collection of illustrative tasks and activities for plane and solid geometry.

Keywords

didaktické zásady, zásada názornosti, matematická představivost, didaktická hra, geometrie v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání, geometrie v rovině, geometrie v prostoru, sbírka námětů pro výuku geometrie, methodology principles, principle of clearness, mathematical visualization, didactic game, geometry in Framework education programme for elementary education, plane geometry, solid geometry, collection of ideas for geometry teaching

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2016
• Supervisor: RNDr. Růžena Blažková, CSc.
• Reader: RNDr. Milena Vaňurová, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training