Přístup pedagogů v mateřských školách k dětem s epilepsií z pohledu rodičů

Mgr. Zuzana Benáčková

Bakalářská práce

The approach of kindergarten teachers to children with epilepsy from the parents' point of view

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce má za cíl zjistit názory zákonných zástupců na přístup pedagogů v mateřských školách k dětem s diagnózou epilepsie. Teoretická část se skládá ze třech kapitol. V první kapitole je popsána problematika epilepsie – klasifikace záchvatů, první pomoc, etiologie, diagnostika, léčba a legislativní opatření v České republice. Druhá kapitola popisuje charakteristiku dítěte předškolního věku, dále je zde charakteristika předškolního vzdělávání a uvedena jsou i specifika edukace dítěte s epilepsií v předškolním věku. Třetí kapitola se zabývá specifiky života rodiny dítěte s epilepsií. V praktické části je stanoven cíl bakalářské práce a hlavní a vedlejší výzkumné otázky. Dále je zde popsána metodologie výzkumného šetření. Data získaná z polostrukturovaných rozhovorů byla následně zpracována dle stanovených kategorií za použití zakotvené teorie. Následuje vyhodnocení výzkumných otázek, cíle bakalářské práce a doporučení pro speciálně pedagogickou praxi.

Abstract:

The presented bachelor thesis aims to find out the approach of kindergarten teachers to children with epilepsy from the parents' point of view. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter describes the issue of epilepsy - classification of seizures, first aid, etiology, diagnosis, treatment and legislative measures valid in the Czech Republic. The second chapter describes the characteristics of a preschool age child, there is also the characteristic of preschool education and there are also described the specifics of education of a child with epilepsy in preschool age. The third chapter deals with the specifics of the family life with a child with epilepsy. The practical part sets the aim of the bachelor thesis and the major and minor research questions. Also the methodology of the research survey is described here. The data obtained from the semi-structured interviews were then processed according to the specified categories using grounded theory. This is followed by an evaluation of research questions, the aim of the bachelor thesis and recommendation for special pedagogical practice.

Klíčová slova

přístup pedagogů, mateřská škola, děti, epilepsie, rodiče

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 6. 2021
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Oponent: doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání