Poruchy artikulace u žáků základní školy praktické

Bc. Pavlína Horčová

Diplomová práce

Speech disorders pupils primary school practical

Anotace:

Diplomová práce se věnuje poruchám artikulace u žáků s lehkou mentální retardací. Teoretická východiska zpracovávají problematiku školní zralosti, vstup žáka do základní školy a jeho komunikační dovednosti. Další kapitola se zabývá problematikou žáků s mentálním postižením a jejich narušenou komunikační schopností, která se projevuje ve všech jazykových rovinách. Třetí kapitola se zabývá dyslalií, jednou z kategorií narušené komunikační schopností, která se řadí společně s dysartrií mezi poruchy artikulace. Výzkumnou část tvoří kvantitativní výzkum, který se zabývá šetřením výskytu poruch artikulace u žáků na 1. stupni několika základních škol praktických v Ústeckém kraji. Statistické údaje získané nestandardizovaným dotazníkem jsou doplněny kazuistikou žáka

Abstract:

This diploma thesis relates to speech disorders of slightly mentally disturbed pupils. Theoretical solutions elaborate issues of school readiness, pupil´s entry to primary school and his/her communication abilities. The next chapter covers problems of mentally disturbed pupils and their disturbed communication ability shown in all languages levels. The third chapter relates to dyslalia, one of the categories covering disturbed communication abllities, along with dysarthria clasified as speech disorder. The research part of this thesis comprises quantitative research including investigation of speech disorder incidence with pupils of the 1st grade of several Primary Special Schools located in Ústecký region. Statistical data obtained from a non-standard questionnaire are filled in with the pupil´s casuistry.

Klíčová slova

lehká mentální retardace, žák na 1. stupni základní školy, školní zralost, komunikační dovednosti, komunikační kompetence, řečová výchova, slight mental retardation, a pupil of the 1st grade of Primary Schoul, school readiness, communication abilities, communication authorizations, speech education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 12. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2009
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika