Tandemové divadlo - tandemové lekce

Mgr. Kateřina Jebavá

Disertační práce

Tandem Theatre - Tandem Lectures

Anotace:

Práce řeší otázky spojené s využitím prostředků dramatického umění jako prostředků komunikace mezi intaktním rodičem a dítětem se sluchovým postižením. Teoretická část práce se zabývá pojmenováním těch prostředků dramatického umění, které je možné využít jako nástroje tandemové komunikace. K analýze procesu tvůrčí spolupráce s neslyšící kolegyní při přípravě a provádění edukativních tandemových lekcí s dramaterapeutickým přesahem v rodinách dětí, které jsou sluchově postižené, přistupuji metodami akčního výzkumu.

Abstract:

The thesis deals with the possibilities of using the elements of dramatic arts in early communication between the hearing parent and the child with hearing impairment. The aim of the theoretic part is to define the elements of dramatic art, which have the potential for being used as the tools of communication. The action research is used for the analysis of the process of tandem cooperation with a severely hearing impaired colleague during the preparation and implementation of educational tandem lessons with a drama-therapeutic overlap.

Klíčová slova

Tandem, tandemové divadlo, tandemová komunikace, sluchové postižení, Neslyšící, drama ve výchově, raná péče, rodina Tandem, Tandem Theatre, Tandem Communication, Hearing Impairment, Deaf, Dramatic Arts, Drama in Education, Early Intervention, Family

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 9. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 10. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Veronika Broulíková
• Oponent: prof. Mgr. Zoja Mikotová, doc.PhDr. Eva Souralová, Ph.D.

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Divadelní fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Dramatická umění / Dramatická umění