Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.

Bc. Martina NĚNIČKOVÁ

Bakalářská práce

Constructivism elements applying as a starting point for the pupil´s motivation increase.

Anotace:

Má práce je zaměřena na uplatňování prvků konstruktivismu, které by měly být východiskem zvyšování motivace žáků ve školním prostředí. Teoretická část vychází především z odborné literatury, hlavní myšlenkou je, že tzv. tradiční výuka má jen málo podnětů pro rozvoj motivace u žáků. V praktické části si kladu za cíl navrhnout takové intervence, které by vedly ke zvýšení motivace u žáků. Stěžejní je akční výzkum, který byl proveden v reálném školním prostředí a zahrnuje tak pohled žáků, učitele i můj vlastní na problematiku motivace.

Abstract:

My work is focused on applying the elements of constructivism which should make for the pupil´s motivation increase. The theoretic part particularly goes from the professional literature. The main idea is that the traditional education on the basic schools nowadays has only few impulses which would lead to the motivation building-up. In the practical part my aim is to suggest such interventions which would lead to the pupil´s motivation increase. The action research in the real school environment is crucial. It comprehends both pupils and teacher{\crq}s view as well as my own.

Klíčová slova

motivace, konstruktivismus, tradiční výuka, základní škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 5. 2007

Identifikátor: 6866

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2007
• Vedoucí: Mgr. Karla Hrbáčková

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika