Využití pohádky jako prostředku osobního rozvoje a socializace u žáků se SVP

Adéla ŠPIČKOVÁ

Bakalářská práce

The use of fairy tales as a mean of a personal development and socialisation for pupils with SEN

Anotace:

Cílem mé bakalářské práce bylo zaměřit se na vliv pohádky jako prostředku osobního rozvoje a socializace u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Teoretickou část jsem rozdělila do tří kapitol, v nichž vymezuji pohádku jako literární žánr, dále charakterizuji proces socializaci a vymezuji specifika žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. V praktické části prostřednictvím metody pozorování zjišťuji u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vliv zvoleného prostředku, tedy procesu tvorby a realizace autorské pohádky, na jejich osobní rozvoj a socializaci.

Abstract:

The aim of my bachelor thesis was to focus on the influence of fairy tales as a means of personal development and socialisation for pupils with special educational needs. I divided the theoretical part into three chapters in which I define the fairy tale as a literary genre, further characterise the socialisation process and define the specifics of pupils with special educational needs. In the practical part, through the method of observation, I find out the influence of the chosen means, i.e. the process of creating and realizing an author's fairy tale, on the personal development and socialization of pupils with special educational needs.

Klíčová slova

pohádka, socializace, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, hra v roli, improvizace, skupina

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kristýna Pryč Krahulcová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - dramaterapie