Úroveň rozvoje strategií učení u žáků pátých ročníků na různých typech škol

Mgr. Jitka Novohradská

Diplomová práce

A development level of teaching strategies of students on fifth degree in various types of schools

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou osvojování strategií učení, které tvoří předpoklady pro další vzdělávání a sebevzdělávání, u žáků pátých ročníků na tradičních a alternativních základních školách. Obsahuje výsledky dotazníkového šetření, které zjišťovalo rozdíly v získávání těchto strategií u tradiční a alternativní výuky.

Abstract:

The thesis deals with the subject of gaining learning strategies, that are so important for further education and self-improvement. The results of the inquiry made with the fifth grade students of mainstream and alternative schools show the differences in learning strategies´ acquisition between both educational streams.

Klíčová slova

pedagogika, vyučovací proces, učitel, žák, strategie učení, výukové metody, motivace, alternativní výuka, pedagogy, teaching process, teacher, student, teaching strategy, teaching method, motivation, alternative teaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2009
• Vedoucí: Mgr. Radek Pospíšil
• Oponent: doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy