ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU ESTONSKA, FINSKA A POLSKA V LETECH 2000-2020

Jan Nachtigal

Diplomová práce

ANALYSIS OF THE EDUCATION SYSTEM IN ESTONIA, FINLAND AND POLAND 2000-2020

Anotace:

Diplomová práce zabývá identifikací hospodářsko-politických opatření, která měly vliv na umístění Estonska, Finska a Polska v mezinárodním šetření PISA, které každé 3 roky pořádá OECD. V práci jsou zkoumány jednotlivé vzdělávací systémy a v rámci sledovány především výdaje investované do vzdělání ze státního rozpočtu. Mezi investovanými výdaji do vzdělání a výsledky PISA existuje kladný vztah u všech 3 zemí. U Polska pomohlo vytvoření speciálního stupně takzvané nižší střední školy ke zlepšení výsledků. Zvýšení platů učitelů má nejistý vliv na výsledky v šetření PISA.

Abstract:

The thesis deals with the identification of the economic policy measures that have influenced the ranking of Estonia, Finland and Poland in the international PISA survey, which is organised every 3 years by the OECD. The thesis examines the individual education systems and, in particular, the expenditure invested in education by the state budget. There is a positive correlation between invested expenditure in education and PISA results for all 3 countries. For Poland, the creation of a special level of so-called lower secondary school helped to improve results. Increases in teacher salaries have an uncertain effect on PISA results.

Klíčová slova

vzdělání, vzdělávací systém, PISA, OECD

Keywords

OECD, education system, PISA, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 12. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2022
• Vedoucí: Lucia Bartůsková
• Oponent: Adéla Zubíková

Vysoká škola ekonomická v Praze

Magisterský studijní program:
Hospodářská politika