Vliv terapií na vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami

Bc. Jana Červená

Master's thesis

The effect of therapy on the education of students with multiple disabilities.

Anotácia:

Cílem práce je zjistit vliv terapií na vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami. Vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami přináší mnohá úskalí v hledání cest k rozvoji postiženého žáka. Pro hledání optimálního rozvoje žáka má škola nezastupitelnou roli. Speciální pedagogika začíná postupně poznávat různé terapie, které pomáhají rozvíjet žáka se souběžným postižením více vadami. Samotná práce je členěna na čtyři kapitoly. První tři kapitoly jsou kapitolami teoretickými. Čtvrtá kapitola je kapitolou praktickou. První kapitola se zabývá kategorizací a charakteristikou jednotlivých druhů souběžného postižení více vadami. V druhé kapitole je souhrnně probrána otázka inkluze integrace, legislativa vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami. Třetí kapitola popisuje specifika procesu edukace žáků. Čtvrtá kapitola je kapitolou praktickou a zkoumá samotný vliv terapií ve vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami.

Abstract:

The aim is to determine the effect of therapy on the education of students with multiple disabilities. Education of students with multiple disabilities brings many difficulties in finding ways to develop the affected pupil. To search for the optimal development of the student, the school has an irreplaceable role. Special Education begins gradually explore various therapies that help the student to develop multiple disabilities. The thesis is divided into four chapters. The first three chapters are theoretical chapters. The fourth chapter is the practical. The first chapter deals with the categorization and characteristics of different types of parallel of several disorders. The second chapter is collectively discussed the issue of inclusion of integration, legal education of students with multiple disabilities . The third chapter describes the specifics of the process of education of the pupils. The fourth chapter is the practical and examines the actual effect of therapy in the education of students with multiple disabilities.

Kľúčové slová

Souběžné postižení více vadami, příčiny postižení, vývoj dítěte se souběžným postižením více vadami vzdělávání, inkluze a integrace, metody práce, terapie combination of several disorders, causal disability, child development with multiple disabilities, education, inclusion, integration, methods of work, therapy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2014
• Vedúci: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers