Specifika studia osob se zrakovým postižením na vysokých školách

Mgr. Jana Říhová

Diplomová práce

The Possibilities of University Study by visually impaired Students

Anotace:

Tato diplomová práce pojednává o problematice vzdělávání osob se zrakovým postižením na vysokých školách v České republice se zřetelem k období přechodu střední škola – vysoká škola a s ohledem na nutné kompetence, které samotné studium doprovází. Teoretická část se zabývá možnostmi a podmínkami při vzdělávání žáků a studentů s postižením zraku. Práce se dále zaměřuje na specifika, která doprovázejí studium člověka s postižením zraku. Výzkumnou část diplomové práce tvoří šetření, které zkoumá využití kompetencí nevidomých a těžce slabozrakých studentů ke studiu na vysokých školách v České republice a podmínky, které je nutné v tomto směru vytvořit. Práci dokreslují doslovně uvedené zkušenosti a názory jednotlivých studentů a také návrhy řešení na zlepšení podmínek ke studiu.

Abstract:

This graduation thesis deals with education of visually disabled persons at Czech universities and its problematic. It takes into account the time period of transition from a high school to an university with its needs to fulfill study requirements. Theoretical part contains description of possibilities and conditions of education of visually disabled persons. Further, thesis includes particularities of education of persons with these disabilities. Research part of thesis creates investigation of application of blind persons qualification for study on universities in Czech Republic and conditions which have to be created for this trend. Thesis is supported by experiences and opinions of individual students and also proposals for education improvements.

Klíčová slova

Zrakové postižení, vzdělávání osob se zrakovým postižením, školská integrace, kompenzační pomůcky, studenti s postižením zraku na vysokých školách, centra podpory při vysokých školách, kompetence a podmínky ke studiu, rodinné zázemí, Visual impairment, education of visually disabled persons, educational integration, compensatory tools, visually disabled students at universities, support centre for students with special needs, competences and conditions of university education, family background.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2008
• Vedoucí: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy