Význam reference ve čtenářské recepci dospívajících

Bc. Helena CEMERKOVÁ

Master's thesis

The Role of the References in the Reading of Adolescents

Abstract:

Tato diplomová práce je zaměřena na problematiku recepce, reference a identifikace v literatuře pro děti a mládež. První část pojednává o fungování zmíněných termínů v obecném literárním kontextu a zároveň se snaží o vytvoření jejich vlastní komplexní definice. Ve druhé části přechází ke zkoumání existence stejných pojmů specificky ve sféře literatury pro děti a mládež a snaží se o jejich vzájemné propojení. Samostatná kapitola si dává za cíl zpřehlednit specifika recepce a reference pubescenta, na něhož je celá práce směřována. Následné analýzy tří titulů z tvorby LPM objasňují, nakolik může reference v souvislosti se čtenářskou recepcí na dospívajícího vnímatele působit. Na závěr je uvedeno několik didaktických námětů pro efektivní práci s řešenými pojmy v rámci hodin českého jazyka a literatury.

Abstract:

This thesis focuses on the issues of reception, reference and identification in children's and young adult literature. The first part discusses the functioning of the mentioned terms in a general literary context and at the same time tries to create their own comprehensive definition. The second part moves on to examine the existence of the same terms specifically in the sphere of children's and young adult literature and attempts to relate them to each other. A separate chapter aims to clarify the specifics of the reception and reference of adolescents, to whom the whole work is directed. Subsequent analyses of three titles in the production of young adult literature clarify the extent to which reference in the context of readerly reception can influence the adolescent perceiver. Finally, there are several didactic themes for effective work with solved concepts within czech language and literature classes.

Keywords

recepce, reference, identifikace, literární hrdina, literární věda, literatura pro děti a mládež, dospívání, dospívající, pubescent, recipient, čtenářství, realistická příběhová próza s dospívajícím hrdinou.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 7. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Olga Kubeczková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / Czech Language - Music Education