Diagnóza ADD v populaci žáků ZŠ - výsledky výzkumu v číslech

Mgr. Jana SKALKOVÁ

Bachelor's thesis

Diagnosis of ADD in population of primary school pupils - results of research in numbers

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku ADD. Tato porucha není nová. Lidé, zejména děti, touto poruchou trpí zřejmě od počátku lidstva. Pokud její základní symptomy a rozsah není včas rozeznán a léčen, může dojít ke kumulaci problémů v celém dalším životě jedince. Včasná a správná diagnostika poruchy ADD výrazně snižuje všechny negativní symptomy a obtíže. Bakalářská práce se zabývá četností výskytu ADD mezi žáky základních škol na území okresu Ostrava ? město. Práce je rozčleněna do šesti na sebe navazujících kapitol. První čtyři kapitoly jsou teoretické a zabývají se symptomy, diagnostikou, vzděláváním a přístupem k dětem s ADD/ADHD. Zbývající dvě kapitoly jsou praktické a zabývají se četností výskytu poruchy ADD na některých základních školách okresu Ostrava ? město a dalšími otázkami s tímto problémem souvisejícími.

Abstract:

The bachelor thesis is going to deal with problems of ADD. This defekt is not new. People, particularly children, suffer from this defekt from the beginnings of civilization. If the basic symptoms and extent aren´t distinguished and treated from the very beginning, they can cause accumulation of problems in all one´s life. Early and correct diagnosis of ADD can reduce all negative symptoms and difficulties. The bachelor thesis is going to deal with frequency of occurrence of ADD in population of primary school pupils in the district of Ostrava ? město. The thesis is divided into six consecutive parts. The first four are theoretical. They take interests in symptoms, diagnosis, education and treatment of children with ADD/ADHD. The two last parts are practical. They consist of a quantitative survey and takes interest in the numbers of pupils with ADD in some primary schools in the district of Ostrava ? město and other questions that are relative to this problem.

Keywords

Porucha pozornosti bez hyperaktivity, porucha pozornosti s hyperaktivitou, symptomatologie ADD/ADHD, diagnostika ADD/ADHD, četnost výskytu poruchy ADD/ADHD, vzdělávání žáků s ADD/ADHD, přístup k dětem s ADD/ADHD, legislativa.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2013

Accessible from:: 4. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Jana Swierkoszová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy