Implementace ICT do mateřské školy

Bc. Lenka Komárková

Diplomová práce

Implementation of ICT into kindergarten

Anotace:

Diplomová práce se zabývá rozvojem dílčích oblastí komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku a dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce se zaměřuje také na úroveň ICT gramotnosti u dětí předškolního věku. Vymezuje základní pojmy v oblasti komunikace dítěte předškolního věku, zabývá se problematikou narušené komunikační schopnosti, dále popisuje dílčí oblasti podílející se na rozvoji komunikačních kompetencí dítěte předškolního věku a předškolní vzdělávání vycházející z RVP PV. V neposlední řadě popisuje vhodná ICT zařízení, které lze efektivně využívat při výchovně vzdělávacím procesu v mateřské škole a doporučuje konkrétní výukové aplikace vhodné pro rozvoj dílčích oblastí dětí předškolního věku a pro logopedickou intervenci u dětí s narušenou komunikační schopností. Závěrečná kapitola se zaměřuje na výzkumné šetření, které se zabývá analýzou dílčích oblastí rozvoje komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku a dětí s narušenou komunikační schopností a úrovní ICT gramotnosti u dětí předškolního věku.

Abstract:

This Diploma Thesis deals with the development of sub-areas of communication skills at preschool aged children and children with special educational needs. This Thesis also focuses on the level of ICT literacy at preschool aged children. It defines the basic concepts of communication of preschool child dealing with issues of communication skills, describes sub-region involved in the development of communication competences of preschool age and preschool education based on RVP PV. Finally, it describes a suitable ICT equipment that can be effectively used in the education process in the kindergarten and recommends specific education applications suitable for the development of sub-areas of preschool aged children and speech intervention for children with communication disorders. The final chapter of Diploma Thesis focuses on research which analyzes the sub-areas of development of communication skills in preschool aged children and children with impaired communication abilities and levels of ICT literacy in preschool aged children.

Klíčová slova

komunikace, dítě předškolního věku, informační a komunikační technologie, klíčové kompetence, communication, children in preschool age, information and communication technologies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2017
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika