Digitální gramotnost učitele

Jan TOMICA

Bachelor's thesis

Teacher Digital literacy

Abstract:

Práce se zabývá problematikou digitální gramotností učitelů. Cílovou skupinu představují učitelé 2. stupně základní školy v Moravskoslezském kraji, okrese Ostrava a Karviná. V teoretické části se zabývám digitální gramotnosti učitelů, informační výchovou a dokumenty, které udávají strategii digitálního vzdělávání. V praktické části se zabývám výsledky průzkumu, který se zabýval předpoklady zjistit, v čem jsou přínosné digitální prostředky z pohledu učitele i žáka a které digitální prostředky jsou pro ně nejpoužívanější.

Abstract:

This thesis deals with digital literacy of teachers. The target group is represented by upper primary school teachers in the Moravian-Silesian region, Ostrava and Karviná district. The theoretical part deals with digital literacy of teachers, information literacy and documents that indicate a strategy of digital education. The practical part deals with the results of the research which was focused on finding out the effectiveness of digital means based on students and teachers´ perspective, therefore, which digital means are most used by them.

Keywords

Základní škola, učitel, digitální gramotnost, digitální prostředky, informační výchova, cíle a strategie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 12. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 24. 1. 2023
• Supervisor: Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Information and Communication Technologies in Education