Faktory vzniku rizikového chování - očima dětí z Dětského domova se školou

Bc. Tereza Tomanová

Diplomová práce

Factors related to risk behaviors - a view of the child in Children's home with school

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na faktory, které mají podíl na vzniku rizikového chování. Na problematiku je pohlíženo z hlediska postojů samotných dětí s již rozvinutým problémovým chováním. Aby intervenční zásahy byly efektivní, a v budoucnu opět aplikovatelné, je důležité znát úhel pohledu těch, kterých se téma nejvíce dotýká. Proto se výzkumné šetření analyzované v této práci věnuje rozboru názorů, postojů a zkušeností dětí s problémy v chování nebo poruchami chování a emocí, které jsou v současné době umístěné v Dětském domově se školou. Teoretická část obsahuje pohled do vývojových stádií kritického období, přehled rizikových faktorů a nástin postupů intervence. V praktické části diplomové práce je vedle již zmíněného hlavního cíle, také předloženo několik dílčích cílů, metodika postupu a vyhodnocení výzkumu, který byl prováděn technikou hloubkových rozhovorů.

Abstract:

The diploma thesis is aimed at factors having share on development of risk behavior. For the effectiveness of intervention incidence and in future repeated applicability, it is important to now the view angle of those who are most affected by the topic. Therefore the investigative survey of this study is devoted to analysis of attitudes, postures and experiences of children with behavioral troubles or behavioral and emotional disorder, recently placed in the Children’s home with a school. Theoretical part includes the insight into the developmental stages of the critical period, the overview of risk factors and the outline of intervention procedures. In the experimental part of the diploma thesis next to the mentioned main aim, there are several particular aims, methodology of the advancement and evaluation of the investigation, which was conducted by the technique of depth interviews.

Klíčová slova

Rizikové faktory, výchovné působení, vývojová stádia, pubescence, adolescence, dítě v riziku, poruchy chování a emocí, intervence, resilience. Risk factors, upbringing act, evolution stages, children at risk, behavioral and emotional disorders, intervention, resilience.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika