Principy Montessori pedagogiky v Montessori mateřské škole

Mgr. Jana Šenkýřová

Bachelor's thesis

Principles of Montessori Pedagogy in Montessori Kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce Principy Montessori pedagogiky v Montessori mateřské škole se zabývá principy, kterými se během celého dne v Montessori mateřské škole řídí. První část se zaměřuje na seznámení s Montessori principy, druhá část obsahuje popis běžného dne a uvádí konkrétní zásady, kterými jsou v dané mateřské škole jednotlivé principy pedagogiky Montessori naplňovány. Výzkum je orientován kvalitativně a jeho metodou je přímé, zúčastněné a polostrukturované pozorování. Ze závěrů lze uvést, že většina Montessori principů jako je připravené prostředí, připravený učitel či věkově smíšené skupiny je v mateřské škole dodržována, ovšem z výzkumu vyplynulo, že se naskytly i jisté výjimky. Za nejvýznamnější z nich je považováno neúplné dodržování principu svobodné volby práce a pouze částečné využívání skutečného nádobí.

Abstract:

Bachelor thesis Principles of Montessori pedagogy in Montessori kindergarten deals with principles that are in effect throughout the day at Montessori kindergarten. The first part focuses on introducing the Montessori principles, the second part contains a description of a common day and provides specific principles which are met at the kindergarten. Research is focused qualitatively and his method is directed, involved and semi-structured observation. The findings lead us to the conclussion that the majority of Montessori principles as the prepared environment, prepared a teacher or mixed-age group are respected in kindergarten, but the research showed that there are also some exceptions. Of which are considered incomplete adherence to the principle of free choice of work and only partial use of a real dishes as the most important.

Keywords

Montessori principy, Montessori mateřská škola, předškolní vzdělávání, dítě předškolního věku, Montessori pomůcky, Montessori principles, Montessori kindergarten, preschool education, preschool age children, Montessori materials

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 6. 6. 2014
• Supervisor: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
• Reader: Mgr. Hana Staudková

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Social Education and Counselling