Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků

Andrea Jonášová

Bachelor's thesis

Burnout Syndrome in pedagogical workers

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá syndromem vyhoření u pedagogických pracovníků. V první části této práce se nacházejí poznatky získané z odborné literatury a z odborných článků zabývajících se definicí, souvislostí s jinými negativními psychickými jevy, příznaky, fázemi, faktory přispívající k tomuto krizovému stavu, prevencí, a nakonec příčinami stresu u pedagogů. Druhá část této práce se zaměřuje na výzkum týkající se vzniku syndromu vyhoření u pedagogů základních škol. Výzkum byl prováděn pomocí dotazníkového šetření na čtyřech vybraných základních školách ve Středočeském kraji, kam byl rozesílán dotazník skládající se ze dvou částí. První část tvořil osobní dotazník zjišťující pohlaví, věk, délku praxe, vztahy na pracovišti aj. V druhé části se nacházel dotazník Burnout Measure, pomocí kterého se zjišťovala míra vyhoření. Následovalo vyhodnocení dotazníků a poté testování předem stanovených hypotéz v programu Statistica 12. Cílem této práce bylo zjistit souvislost se vznikem syndromu vyhoření u pedagogických pracovníků a určitými faktory daného jedince, jako je například délka celkové praxe, vztahy na pracovišti mezi kolegy a podřízenými s nadřízenými, rodinný stav atd.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the theme of Burnout Syndrome in pedagogical workers. The first part of this thesis contains knowledge from the literature and professional articles related to the definition of Burnout Syndrome, connection with other negative psychological states, symptoms, phases, factors causing Burnout Syndrome, prevention, and finally cause of stress in teachers. The second part of this thesis focuses on research of Burnout Syndrome in primary school teachers. The research was conducted by use of a questionnaire survey at four selected primary school in the Central Bohemian Region, where a questionnaire consisting of two parts was sent out. The first part of the questionnaire consisted of personal questionnaire, finding out gender, age, length of practice, relationships at work, etc. Second part consisted of the Burnout Measure method, which was used to determine the rate of burnout. This was followed by the evaluation of questionnaire and then testing of pre-established hypotheses in analytics system Statistica 12. The goal of this bachelor thesis was to determine the connection between Burnout Syndrome occurring in teachers, and the factors, such as length of practice, relationships at work between colleagues, subordinate/superior relationships, marital status, etc.

Keywords

syndrom vyhoření, pomáhající profese, pedagogický pracovník, učitel, stres, vyčerpání, krize

Keywords

burnout syndrome, helping professions, pedagogical workers, teacher, stress, exhaustion, crisis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 3. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Ing. Pavel Michálek, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Bachelor programme / field:
Economics Policy and Administration / Public Administration and Regional Development