Výuka v klubech pro nadané při ZŠ

Tereza Bočková

Bakalářská práce

Teaching methods in after-school clubs for gifted children at primary schools

Anotace:

Tématem mé bakalářské práce je Výuka v klubech pro nadané při ZŠ. Cíl mé práce je zaměřen na výuku v klubech pro nadané. Jak klub pro nadané funguje. Jaká je jeho organizace, tedy jak probíhá výuka, jaký je obsah výuky v klubech a jaké metody jsou v rámci výuky využívány. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V teoretické části je definováno nadání a kdo je nadaný žák. Dále je zde uvedeno možné vzdělávání nadaných jedinců pomocí forem a přístupů. V neposlední řadě je zde vysvětlen pojem volný čas, nabídka volnočasových aktivit pro nadané, co jsou to kluby pro nadané, jaké funkce naplňují volnočasové aktivity a jakých metod výchovy využíváme u nadaných. V empirické části představuji výsledky mého výzkumného šetření, které probíhalo formou rozhovorů s vedoucími klubů a odpovídám na položené výzkumné otázky.

Abstract:

The subject of my bachelor‘s thesis is Teaching in after-school clubs for the gifted at Primary Schools . The work is focused on teaching in such clubs for the gifted. It deals with the questions of how a club for gifted children works, what its organization is – meaning what the teaching looks like – what the content of the lessons in such a club is and the teaching methods used. The work is divided into two major parts: part I develops the theoretical argumentation of the study, while part II deals with empirical analyses. The theoretical part defines giftedness and who a gifted student is. It presents the various views on and approaches to gifted education. Furthermore, this section specifies the concept of free time, as well as the selection of free time activities for gifted individuals, what clubs for the gifted are, what kind of functions free time activities fulfil and what gifted education strategies are being used. The empirical part of this thesis presents the results of my survey research, which took place in the form of interviews with teachers and club leaders, and it answers the research questions.

Klíčová slova

nadání, nadaný žák, vzdělávání nadaných, kluby pro nadané, volný čas, výuka, metody výuky, gift, gifted pupil, education of gifted pupils, after-school clubs for gifted, leisure time, teaching, teaching methods

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Martin Majcík
• Oponent: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství