Inkluze dětí předškolního věku v mateřské škole prostřednictvím hudebních činností

Pavlína LIBERDOVÁ

Bachelor's thesis

Inclusion of preschool children in nursery school trough musical activities

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá inkluzí dětí předškolního věku v mateřské škole a její možnou realizací prostřednictvím hudebních činností. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů inkluze, inkluzivní vzdělávání, inkluze v předškolním vzdělávání, ve kterém hrají hlavní role dítě předškolního věku, dítě se speciálními vzdělávacími potřebami a učitelka mateřské školy. Poslední kapitola je zaměřena na inkluzi hudebními činnostmi, které jsou rozděleny na hudebně-pohybové, instrumentální, pěvecké a poslechové. Praktická část se zabývá zjištěním hlavního průzkumného cíle, zda a jak učitelky mateřských škol využívají k inkluzi dětí předškolního věku hudebních činnosti. Jsou zde stanoveny čtyři dílčí cíle, které byly šetřeny prostřednictvím kvantitativní průzkumné metody dotazníku, určeného pro učitelky mateřských škol, které vzdělávaly či vzdělávají dítě se speciálními vzdělávacími potřebami.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the inclusion of preschool children in nursery school and their possible realisation through musical activities. The theoretical part deals with the definition of inclusion concepts, inclusive education, inclusion in preschool education, in which the main role has a pre-school child, a child with special educational needs and nursery teacher. The last chapter is focused on the inclusion of musical activities, which are classified into music and movement, instrumental, singing and listening. The practical part deals with the finding of the primary research objective, whether and how kindergarten teachers use the inclusion of preschool children in the music activities. Four sub-objectives have been classified and reviewed through a quantitative survey method of a questionnaire prepared specially for nursery teachers who used to teach or are now educating a child with special educational needs.

Keywords

inkluze, předškolní vzdělávání, dítě předškolního věku, speciální vzdělávací potřeby, učitelka, hudební činnosti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 10. 5. 2018
• Supervisor: Mgr. Jana Navrátilová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level