Pozitivní a negativní myšlení jako zdroj úspěchů ve škole

Bc. Simona ŠELONGOVÁ

Master's thesis

Positive and negative thinking as a source of successes in school

Anotácia:

Tématem této diplomové práce je pozitivní a negativní myšlení jako zdroj úspěchů ve škole. V teoretické práci se zabýváme pozitivním a negativním myšlením, přeměnou pesimisty v optimistu, pozitivní psychologií a stimuly pozitivního a negativního myšlení. V praktické části je průzkumným problémem souvislost výborné známky s pozitivním myšlením a souvislost dobré známky s negativním myšlením. Hlavním cílem je zjistit, jestli pozitivní myšlení vede k pozitivním školním výsledkům. Průzkumnou metodou je kvantitativní dotazník, který byl rozdán vysokoškolským studentům. Praktická část je zaměřena na cíle a myšlení studentů v souvislosti s jejich známkami. Porovnává studenty s výbornými známkami se studenty s dobrými známkami. Na základě porovnání nás dotazníkové šetření dovedlo k závěrům, že pozitivní myšlení vede k pozitivním výsledkům ve škole.

Abstract:

The thesis deals with positive and negative thinking as a source of successes in school. The theoretical part describes positive and negative thinking, transformation of person from pessimist to optimist, positive psychology and also impulses of positive and negative thinking. The practical part is research, which describes connection between excellent grades with positive thinking and connection between good grades with negative thinking. The main goal is to discover, that positive thinking is consequence to positive grading. Research is created from quantitative questionnaires, which university students filled in. The practical part describes connection between goal and thinking of student with their grades. It compares students with excellent and good grades. Obtained data set has been compared. It has been stated, that positive thinking is consequence to positive grading.

Kľúčové slová

pozitivní a negativní myšlení, optimista, pesimista, psychologie, výchova, vzdělávání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2015

Zverejniť od: 3. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Upper Secondary Schools / 2s-vv-ped-12