Vliv pedagoga na průběh terapie balbuties

Bc. Romana Charvátová

Diplomová práce

Influence of the Teachers on the Course of Stuttering Therapy

Anotace:

Diplomová práce „Vlliv pedagoga na průběh terapie balbuties“ je zaměřena na problematiku koktavosti nejen v obecné rovině, ale zejména v kontextu školního prostředí. V první části práce jsou zpracovány teoretické poznatky z této oblasti. Hlavní část práce se orientuje na analýzu přístupu učitelů k žákům s koktavostí, úroveň jejich spolupráce s odborníky, rodiči a žákem, na zkušenosti a pocity žáků s koktavostí ve školním prostředí.

Abstract:

The thesis "Influence of teacher on the course of stuttering therapy" is not just focused on the issue of stuttering in general, but particularly in the context of the school environment. The first part presents the theoretical knowledge in this field. The main part focuses on the analysis of approaches of teachers to pupils with a stammer, their level of cooperation with experts, parents and pupil, experience and feelings of students with stuttering in the school environment.

Klíčová slova

Klíčová slova, Škola, školní prostředí, žák, učitel, osobnost učitele, komunikace, řeč, plynulost řeči, porucha komunikační schopnosti, poruchy plynulosti řeči, koktavost, terapie koktavosti, logoped. Keywords, The school, school environment, student, teacher, teacher personality, communication, language, fluency, impaired communication skills, fluency disorders, stuttering, stuttering therapy, speech therapist..

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika