Edukace pacienta s roztroušenou sklerózou mozkomíšní trpící poruchou polykání

Veronika SCHNEIDEROVÁ

Bachelor's thesis

Education of patients with multiple sclerosis suffering from dysphagia

Abstract:

Cíl: Cílem práce je vytvoření návrhu edukačního plánu pro pacienta s roztroušenou sklerózou mozkomíšní trpící poruchou polykání. Edukační proces je navržen pro pacientku s diagnózou G35. Součástí práce je vytvoření edukační brožury pro pacienty, ale také pro rodinné příslušníky a opatrovatele nemocných s dysfagií, kteří o nemocné pečují v domácím prostředí a chtějí vědět více o tomto symptomu a péči o nemocné. Metodika: Vybraná pacientka je žena (35 let) s diagnózou G35, mající jeden z klinických projevů onemocnění, a to lehkou neurogenní dysfagii. Tato žena byla ochotna poskytnout informace a zapojit se do edukačního procesu mimo zdravotnické zařízení. Ochotně se podrobila vstupnímu posouzení. K vytvoření edukačních plánů byly využity formuláře podle Magurové a Majerníkové (2009, s. 89, 101), a k postupům realizace návody od Juřeníkové (2010, s. 25, 57). Výsledky: Na základě analýzy získaných údajů bylo zjištěno, že pacientka nebyla dostatečně informována v různých tématech týkajících se dysfagie, i přesto, že za poslední hospitalizace byla v péči logopeda. Její znalosti byly nedostatečné. Ve fázi hodnocení edukačního procesu byl zjištěn nárůst vědomostí. Cíle (kognitivní, afektivní, behaviorální/psychomotorické) stanovené na základě edukačních ošetřovatelských diagnóz byly splněny a diagnózy ukončeny. Závěr: I přesto, že byl zkoumána jedna pacientka, by mohlo být doporučeno využití edukačních plánů a edukační brožury na neurologických odděleních, nebo v ambulancích či MS centrech. I z toho jednoho výsledku můžeme předpokládat nedostatečnou edukaci nemocných s dysfagií, a to nejen s diagnózou roztroušené sklerózy.

Abstract:

Introduction: The main aim of this work is to create a draft educational plan for a patient with multiple sclerosis suffering from swallowing disorder. The educational process is based on a patient with a G35 diagnose. The part of this work is an educational brochure not only for patients but also for family members and carers of the sick with dysphagia who care about the sick in the family environment and want to know more about this symptom and the care about the sick. Methodology: The selected patient is a 35 year old woman with the G35 diagnose having one of the clinical manifestations of this disease, namely light neurogenic dysphagia. This woman was willing to provide information and participate in the educational process outside a health-care facility. She willingly underwent an initial assessment. There were used the forms according to Magurová and Majerníková (2009, p. 89, 101) in this work in order to develop the educational plans, and instructions by Juřeníková (2010, p. 25, 57) in order to develop the processes of realization. Results: On the basis of the analysis of collected data, it was found out that the patint was not informed enough about different topics regarding dysphagia despite the fact that she was treated by a speech therapist during her last hospitalization. Her knowledge was insufficient. There was found increase of knowledge in the evaluation stage. The goals (cognitive, affective, and behavioural/psychomotor) which were determined on the basis of nursing education diagnosis were achieved and the diagnoses were removed. Conclusion: Despite examining one patient, the educational plans and brochures might be recommended to use at the departments of neurology, doctor?s surgeries or MS centres. This one result may assume that the sick with dysphagia, not only diagnosed with multiple sclerosis, may have lack of education.

Keywords

roztroušená skleróza mozkomíšní, edukace, edukační proces, ošetřovatelská péče, dysfagie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2016

Accessible from:: 28. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Zdeňka Šináglová

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Nursing / General Nurse