Sebahodnotenie v adolescencii: Vplyv zamerania sa na vlastne uspechy a neuspechy

Bc. Katarína Kretová

Bakalářská práce

Self-esteem in adolescence: impact of focusing on one’s successess and failures

Anotace:

Táto práca sa zaoberá vzťahom medzi jasnosťou sebapojatia a sebahodnotením v období strednej adolescencie. 180 študentov druhých ročníkov gymnázia, vo veku od 15 do 17 rokov, vyplnilo škálu jasnosti sebapojatia podľa Campbellovej (1996) a Rosenbergovu škálu sebahodnotenia (1965). Výsledky analýzy dát ukazujú, že medzi jasnosťou sebapojatia a sebahodnotením existuje negatívna korelácia. Takže, čím nižšia je jasnosť sebapojatia a adolescenta, tým vyššie je jeho sebahodnotenie. Výsledky zároveň naznačujú, že jasnosť sebapojatia v adolescencii klesá s vekom. Možné príčiny takéhoto vzťahu a návrhy na ďalšie výskumy sú rozobraté na záver práce.

Abstract:

This thesis is focused on a relationship between clarity of self-concept and self-esteem in the period of middle adolescne. 180 2nd grade high-school students, 15 to 17 years old, filled in Campbell’s self-concept clarity scale (1996) and Rosenberg’s self-esteem scale (1965). Results of the data analysis show there is negative correlation between self-concept clarity and self-esteem. Hence, the lower is adolescent’s self-concept clarity, the higher is his/her self-esteem. Results also suggest that self-concept clarity in adolescence decreases with age. Possible causes of the relationship and suggestions for further research are discussed at the end of the thesis.

Klíčová slova

self-concept clarity, self-esteem, middle adolescence jasnost sebapojatia, sebahodnotenie, stredna adolescencia

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 6. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2008
• Vedoucí: doc. PhDr. Martin Vaculík, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D.

Masarykova univerzita

Fakulta sociálních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Psychologie