Porovnání didaktické vybavenosti a komplexní míry obtížnosti textu učebnic využívaných pro výuku občanské výchovy v České republice a Velké Británii

Bc. Lucie Kolaříková

Master's thesis

Comparison of didactic facilities and a complex degree of text difficulty in textbooks used for Citizenship Education in the Czech Republic and the Great Britain

Anotácia:

Diplomová práce „Porovnání didaktické vybavenosti a komplexní míry obtížnosti textu učebnic využívaných pro výuku občanské výchovy v České republice a Velké Británii“ se zabývá analýzou didaktické vybavenosti učebnic a komplexní mírou obtížnosti textu vybraných učebnic občanské výchovy používaných pro výuku tohoto předmětu v České republice a ve Velké Británii.

Abstract:

Diploma thesis “Comparison of didactic facilities and a complex degree of text difficulty in textbooks used for Citizenship Education in the Czech Republic and the Great Britain” deals with an analysis of didactic facilities in textbooks and a complex degree of text difficulty in chosen textbooks used for teaching Citizenship education in the Czech Republic and in the Great Britain.

Kľúčové slová

Učebnice, kurikulum, didaktická vybavenost, měření obtížnosti textu, občanská výchova, Česká republika, Velká Británie, Textbook, curriculum, didactic facilities, complex degree of text difficulty, citizenship education, the Czech Republic, the Great Britain

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2019
• Vedúci: PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Slavomír Lesňák, PhD.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Civics