Lexikalische Problemfälle im Unterricht DaF – Bc. Simona Kselíková
Bc. Simona Kselíková
Master's thesis
Lexikalische Problemfälle im Unterricht DaF
Lexical problem cases in GAFL lessons
Abstract:
This thesis deals with lexical phenomena in the German language that may pose difficulties for native Czech speakers. The theoretical part focuses on the definition of the terms “error” and “Zweifelsfall”, providing their basic definitions and classifications. The practical part is based on an empirical study involving first-year secondary school students from three different types of educational programs …moreAbstract:
Tato diplomová práce se zabývá lexikálními případy v německém jazyce, které mohou činit obtíže českým rodilým mluvčím. Teoretická část se zaměřuje na vymezení pojmů „chyba“ a „Zweifelsfall“ a přináší jejich základní definice i klasifikaci. Praktická část se zakládá na empirickém výzkumu, do něhož byli zapojeni žáci prvních ročníků střední školy ze tří různých typů studia. Pomocí dotazníku bylo u těchto …more
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2025
Identifier:
https://is.muni.cz/th/eb1fi/
Thesis defence
- Date of defence: 24. 6. 2025
- Supervisor: prof. PhDr. Iva Zündorf, Ph.D.
- Reader: doc. Mgr. Sylvie Stanovská, Dr.
Full text of thesis
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakultaMasaryk University
Faculty of ArtsMaster programme / field:
Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature / Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature
Theses on a related topic
-
The implementation of warm-up activities as a motivational strategy. A comparative analysis of English and German classroom.
Martina Žeňuchová -
The Influence of German as an Additional Foreign Language on the Acquisition of English Articles by Czech Grammar School Students
Astrid Hesske -
Čeština jako cizí jazyk pro anglicky mluvící: komparace učebnic češtiny jako cizího jazyka
Barbora VEJLUPKOVÁ -
Role ruského jazyka jako zprostředkovatele výuky češtiny jako cizího jazyka pro žáka s OMJ
Natálie JENÍČKOVÁ -
Překlady umělecké literatury ve výuce ruského jazyka jako druhého cizího jazyka na středních školách
Kryštof Peršín -
Strategie učení se cizímu jazyku u nevidomých studentů anglického jazyka jako cizího jazyka
Ivana Hovořáková -
Bilingvní děti ve věku od 11 do 15 let, žijící v České republice, které se učí angličtinu jako cizí jazyk.
Valentina ORLOVA -
Čeština jako cizí jazyk na 1. stupni německé ZŠ v oblasti Euroregionu Nisa
Jana Teplíková