Systémy školské intervence v oblasti chování žáků základních škol

Bc. Kateřina VALTEROVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Systems of Educational Intervention in the field of behavior of primery school pupils

Anotácia:

Předkládaná bakalářská práce se zabývá analýzou současných úkolů systémů školské intervence v oblasti chování žáků základních škol. Teoretická část ve třech kapitolách představuje vymezení intervence v oblasti chování ve školním prostředí, systémy fungující v rámci základní školy a v neposlední řadě externí systémy intervence spolupracující se školami. Poslední kapitola se zabývá konkrétními úkoly složek systémů intervence v oblasti chování, jejich vzájemnou kooperací a spoluprací s rodinami žáků. V rámci kvalitativního výzkumného šetření byly realizovány polostrukturované interview s pěti odborníky v oblasti intervence v rámci základní školy a spolupracujících institucí. Data byla následně zpracována metodou zakotvené teorie.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the analysis of current tasks of school intervention systems in the area of behaviour of primary school pupils. The theoretical part in three chapters presents the definition of intervention in the field of behaviour in the school environment, systems operating within primary schools and last but not least, external intervention systems cooperating with schools. The last chapter deals with the specific tasks of behavioural intervention systems, their mutual cooperation and cooperation with pupils' families. A semi-structured interviews were conducted with five experts in the field of intervention in primary school and cooperating institutions. The data were subsequently processed using the grounded theory method.

Kľúčové slová

chování, intervence, kvalitativní výzkum, metoda zakotvené teorie, metodik prevence, minimální preventivní program, polostrukturované interview, prevence, školní poradenské pracoviště, školské poradenské zařízení, výchovný poradce, žák základní školy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 12. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 1. 2020
• Vedúci: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy