Profesní příprava žáků se zrakovým postižením

Ladislava Slavíková

Bakalářská práce

Professional preparation of students with visual impairments

Anotace:

AbstraktTeoretická část bakalářská práce vysvětluje pojmy jako je žák se speciálními potřebami a žák se zrakovým postižením, popisuje rozdělení zrakových vad dle jednotlivých hledisek. Ve stručném přehledu nahlíží do historie vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Dále uvádí legislativní rámec pro vzdělávání žáků se zrakovým postižením a možnosti jejich vzdělávaní v systému škol v České republiky. Blíže seznamuje s některými vybranými školami a popisuje jejich činnost. Závěr teoretické části práce je věnován kompenzačním a speciálně didaktickým pomůckám pro zrakově postižené.V praktické části bakalářská práce uvádí cíle a metodický postup prováděného průzkumu, dále popisuje konkrétní školu (SŠ a MŠ Aloise Klara), kde byl prováděn průzkum, charakterizuje jednotlivé obory vzdělání, které daná škola nabízí a které navštěvují žáci se zrakovým postižením. V další části práce jsou uvedeny stručné charakteristiky žáků se zrakovým postižením, se kterými byly prováděny řízené rozhovory. V závěru práce je vyhodnocení sebraných dat a jejich interpretace.Klíčová slova: žák se speciálními potřebami, žák se zrakovým postižením, vzdělávání žáků se zrakovým postižením, kompenzační pomůcka, speciální didaktická pomůcka

Abstract:

AbstractCategories as the student with special care needs and the student with visual defects are explained in the theoretical part of the bachelor´s thesis, which describes the categorization of visual defects according to individual criteria. The thesis focuses on a brief history overview of education of the students with visual disabilities. The thesis also provides the legislative framework of education for students with visual disabilities and possibilities for their education within the Czech Republic school system. The thesis acquaints in deep with some selected schools and describes their activities. The end of the theoretical part of the thesis is dedicated to compensation instruments and the specific didactic aids for students with visual disabilities.The goals and methods of survey conducted are described in the experimental part of the thesis. The thesis also describes particular school (Alois Klar´s Kindergarten and Secondary school), where the survey has been run, characterizes particular fields of education offered by the particular school, in which the students with visual disabilities study. The brief characteristics of the students with visual disabilities, with whom guided interviews have been conducted, are mentioned in following part of the thesis. Evaluation of the data gathered and their interpretation are described in the thesis´ conclusion.Key words: the student with special care needs, the student visual defects, education of students´ with visual disabilities, compensation instruments, the specific didactic aids

Klíčová slova

žák se speciálními potřebami, žák se zrakovým postižením, kompenzační pomůcky

Keywords

the student with special care needs, the student visual defekts, education of students with visual dasabilities

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PhDr. Beáta Krahulcová, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování