Poradenská role třídního učitele na 1. stupni ZŠ

Bc. Hana Oulehlová

Bachelor's thesis

Counselling role of class teacher at primary school

Anotácia:

Práce se zabývá otázkou, jak třídní učitelé na 1. stupni základní školy vnímají svoji poradenskou roli. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V rámci teoretické části jsou vymezeny pojmy poradenská kompetence a poradenská role a je přiblížen systém pedagogicko-psychologického poradenství u nás a role třídního učitele v tomto systému. Empirická část zahrnuje kvalitativní výzkumné šetření navrhnuté s cílem zjistit, jak se třídní učitelé v poradenské roli cítí, jak ji dokážou zastávat, v kterých situacích ji zastávají, jakým způsobem poradenské činnosti vykonávají, jak jsou limitováni a jak tuto svoji práci vyhodnocují. Sběr dat proběhl pomocí hloubkových polostrukturovaných rozhovorů se šesti třídními učitelkami.

Abstract:

The thesis deals with the question how class teachers at primary school perceive their counselling role. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part defines the terms of counselling competence and counselling role and introduces the system of pedagogical-psychological counselling in our country and the role of class teacher in this system. The empirical part includes a qualitative research designed to explore how classroom teachers feel in their counselling role, how and in which situations they deal with it. The study describes how the teachers are limited in their counselling role and how they evaluate their work. Data collection was conducted through detailed semi-structured interviews with six classroom teachers.

Kľúčové slová

poradenská role, třídní učitel, 1. stupeň ZŠ, poradenská kompetence, způsoby pomoci, intervence, sociální opora, problémy žáků counselling role, class teacher, primary school, counselling competence, methods of help, psychological intervention, social support, pupils' problems

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2019
• Vedúci: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Education / Social Education and Counselling