Psycho-sociální faktory nadměrného užívání technologií u dětí a mládeže

Eliška Svobodová

Bachelor's thesis

Psycho-social factors of technology overuse in children and youth

Abstract:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na digitální technologie a rizika jejich nadměrného užívání ve vztahu k dětem a mládeži. Nejdříve práce pojednává o moderních technologiích v rámci historického a sociokulturního měřítka, poté poukazuje na generační proměny v souvislosti s příchodem digitálních technologií do každodenních životů jedinců a definuje základní pojmy s touto problematikou spojené. Vzhledem k vybrané cílové skupině práce popisuje psychologická a sociologická specifika dětského věku a období dospívání, která poté využívá při podrobnější analýze vybraných forem rizikového a závislostního chování, kognitivních a psycho-sociálních rizik či výčtu somatických potíží způsobených nadměrným užíváním digitálních technologií. Na závěr teoretická část představuje potřebná preventivní opatření ze strany rodičovské výchovy a institucionálního činitele – tedy školy. V kontextu prevence se také věnuje pojmu digitální gramotnost a následně předkládá důležitost role tohoto termínu v oblasti prevence a užívání digitálních technologií.Praktická část této práce se na základě rozboru odborné literatury a podrobných studií na podobné téma věnuje dotazníkovému šetření vlivu digitálních technologií na děti a mládež napříč druhým stupněm vybraných základních škol. Výzkumné šetření napomáhá blíže nahlédnout do způsobu využívání volného času v online prostoru dětí a mládeže, zkoumá jejich digitální dovednosti a postoje, jenž mají respondenti k možným online rizikům či postoje jejich rodičů k využívání digitálních technologií. Toto výzkumné šetření je zrealizované prostřednictvím kvantitativního dotazníku vlastní konstrukce.

Abstract:

Bachelor thesis is focused on digital technologies and the risks of their overuse in relation to children and youth. First of all, the work deals with these modern technologies on a historical and socio-cultural scale, then points out the generational changes in connection with the arrival of digital technologies in the daily lives of individuals and defines the basic concepts associated with this issue. With regard to the selected target group, the thesis describes the psychological and sociological specifics of childhood and adolescence, which then uses in a more detailed analysis of selected forms of risky and addictive behavior caused by overuse of digital technologies, cognitive and psycho-social risks or enumeration of somatic problems. The end of the theoretical part presents the necessary preventive measures on the part of parental education and the institutional factor - the school. In the context of prevention, it also deals with the concept of digital literacy and then presents the importance of the role of this term in the field of prevention and use of digital technologies.The practical part, based on the analysis of the literature and detailed studies on a similar topic, is devoted to the research of the impact of digital technologies on children and youth across the second stage of selected primary schools. The survey helps to take a closer look at the way children and young people use their free time in the online space, examines their digital skills and attitudes of respondents to possible online risks or their parents' attitudes to the use of digital technologies. This research survey is carried out through a quantitative questionnaire of own design.

Keywords

technologie digitální, chování rizikové, závislost, dítě, mládež

Keywords

technology digital, behavior risky, addiction, the children, the youth

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 18. 6. 2021
• Supervisor: PhDr. Josef Kasal, MBA, Ph.D.
• Reader: Mgr. Martin Knytl, MCS

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Sociální patologie a prevence