Zrakové vnímání u dětí se sluchovým postižením

Mgr. Radka Miličová

Master's thesis

Visual perception at children with hearing impairment

Abstract:

Tématem diplomové práce je zrakové vnímání u dětí se sluchovým postižením. Práce pojednává o problematice sluchového postižení, o komunikaci a komunikačních systémech, které osoby se sluchovým postižením mohou využívat a samozřejmě o zrakovém vnímání (z hlediska jednotlivých složek, fyziologického vývoje zrakového vnímání či užívaných testů a testových baterií, které jsou využívány pro jeho diagnostiku). Diplomová práce prezentuje a komentuje data, která byla získána pomocí kvantitativně orientovaného šetření, konkrétně pomocí metody testování, pro jehož účely byl sestaven testový materiál vlastní konstrukce mapující dílčí složky zrakového vnímání. Ten byl následně testován u dvou odlišných skupin probandů- u osob se sluchovým postižením v předškolním a mladším školním věku a u osob bez sluchového či jiného postižení ve stejné věkové kategorii. Pomocí těch jsme se pokoušeli odpovědět na otázku, zda zrakové vnímání u osob se sluchovým postižením vykazuje jisté odlišnosti, oproti osobám bez tohoto typu postižení.

Abstract:

The theme of thesis is visual perception at children with hearing impairment. The work deals with the problem of hearing impairment, communication and communication systems that people with hearing disabilities may benefit from and of course about visual perception (in terms of individual components, physiological development of visual perception or used tests and test batteries, which are used for the diagnosis This thesis presents and comments the data, which were obtained by quantitatively oriented investigation, specifically using the method of testing, for its purposes was compiled test material of our own design mapping the sub-components of visual perception. The material was subsequently tested in two different groups of probands-at people with hearing disabilities in preschool and early school-aged and people with no hearing or other impairment in the same age category. With those we have tried to answer the question of whether visual perception at people with hearing impairment shows some differences compared with those without this type of disability.

Keywords

Zrakové vnímání, sluchové postižení, děti v předškolním a mladším školním věku se sluchovým postižením, odezírání, visual perception, hearing impairment, children in preschool and early school age with hearing impairments, lip-reading.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 12. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 30. 1. 2013
• Supervisor: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education