Rozdíly komunikačních dovedností dětí navštěvujících klasické a Montessori mateřské školy

Bc. Magdalena Breburdová

Bakalářská práce

Differences in communicative skills of children attending the classical and Montessori kindergarten

Anotace:

Obsah práce: Předložená bakalářská práce se zabývá šetřením jak se liší komunikační dovednosti u chlapců z mateřské školy běžného typu a z Montessori mateřské školy. Zda se liší počtem použitých slov a jaká je obsahovost interpretovaných pojmů. Teoretická část je zaměřena na vymezení pojmů, které jsou klíčové pro danou problematiku. Výzkumná část se zabývá šetřením ve dvou mateřských školách, kde byl uskutečněn sběr dat a posléze byla provedena analýza a porovnání s vytyčenými aspekty.

Abstract:

Content: This bachelor thesis analyses the communication abilities between boys from regular kindergarten and Montessori kindergarten. The focus here is on number of words used and on the general meaning of interpreted concept. The theoretical part focuses on determination of key words for specific field. The practical part contains the research in two mentioned kindergartens where the data were taken. Based on the results, the analysis and comparison with specified aspects were made.

Klíčová slova

Běžná mateřská škola, Montessori mateřská škola, komunikace, vyjadřování, Rozdíl použitých slov

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2014
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Lucie Grůzová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy