Geometrická zobrazení na ZŠ

Lucie MATULOVÁ

Bakalářská práce

Geometric mapping at elementary school

Anotace:

Bakalářská práce ,,Geometrická zobrazení na ZŠ " se zabývá geometrickými zobrazeními na základní škole a jeho zastoupeními ve školních vzdělávacích programech. Cílem bakalářské práce bylo obohatit výuku geometrie o nová geometrická zobrazení, konkrétně o posunutí a otočení. Bakalářská práce je rozdělena do dvou pomyslných částí. První teoretická část je zaměřena na problematiku geometrických zobrazení, jejich zavedení a postavení v rámci rámcového vzdělávacího programu, školních vzdělávacích programů a učebnicových projektů. Druhá část je věnována snaze o obohacení a modernizaci výuky geometrie druhého stupně na základních školách. Tato část obsahuje dva průzkumy se žáky. Průzkumy byly uskutečněny dvojím způsobem. První průzkum byl realizován za pomoci dotazníků a druhý díky spolupráci se skupinou vybraných žáků. Testování, které bylo uskutečněno se žáky druhého stupně základní školy, poukázalo na fakt, že žáci jsou schopni zvládnout výuku i s více geometrickými zobrazeními, a tím pádem je obohacení školních osnov možné.

Abstract:

The bachelor thesis ,,The geometric representation in elementary school "deals with the geometric representation in the elementary school and its application in school educational programs. The aim of the thesis was to enrich the teaching of geometry with the new geometric representation, namely the displacement and the rotation. The thesis is divided in two imaginary parts. The first theoretical part is focused on the issue of geometric representation, its implementation and the status within the general educational program, school curricula and textbooks projects. the second part is dedicated to the pursuit of enrichment and modernization of teaching geometry of the second degree in the elementary schools. This part contains two pupil's surveys. The surveys were carried out in the two ways. The first survey was realized by the questionnaires and the second one consisted of the cooperation with a group of selected students.The testing which was implemented with the pupils of secondary school, pointed out to the fact, that students are able to understand the lesson of more geometric representations, therefore it is possible to enrich the school curriculum.

Klíčová slova

geometrická zobrazení, rámcově vzdělávací program, školní vzdělávací program, průzkum, žáci, základní škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. RNDr. Jiří Cihlář, CSc.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Matematika / Matematika-Geografie