Syndrom vyhoření u vychovatelů ve školních družinách

Adéla SCHNEIDEROVÁ

Bachelor's thesis

Burnout syndrome in educators

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku vzniku syndromu vyhoření u vychovatelů ve školních družinách v Olomouckém kraji. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické části. Cílem teoretické části je vymezení základních pojmů a definic úzce souvisejících s tématem bakalářské práce. První kapitola popisuje školní družinu, její cíle, kompetence a funkce. Druhá kapitola bakalářské práce definuje pojem vychovatel, osobnost a odbornou způsobilost vychovatele a objasňuje obsah náplně práce vychovatele ve školních družinách. Třetí kapitola definuje pojem syndrom vyhoření, popisuje jeho příčiny, příznaky, fáze a předkládá možnosti prevence syndromu vyhoření. Praktická část bakalářské práce prezentuje výsledky výzkumu, který proběhl na základních školách v Olomouckém kraji. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit, zdali jsou vychovatelé ve školních družinách ohroženi vznikem syndromu vyhoření a dále prokázat možnou souvislost mezi vznikem syndromu vyhoření, věkem a délkou odpracovaných let v profesi vychovatele ve školní družině. Výzkumu se zúčastnilo padesát respondentů z řad vychovatelů ve školních družinách z Olomouckého kraje.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the problem of burnout syndrome in school teachers in the Olomouc region. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The aim of the theoretical part is to define basic concepts and definitions closely related to the topic of the bachelor thesis. The first chapter describes the school cooperative, its objectives, competences and functions. The second chapter of the bachelor thesis defines the term educator, the personality and professional competence of the educator and clarifies the content of the educator's work in school clubs. The third chapter defines the concept of burnout syndrome, describes its causes, symptoms, stages and presents the possibilities of prevention of burnout syndrome. The practical part of the bachelor thesis presents the results of research conducted in primary schools in the Olomouc region. The main aim of the research was to find out whether the educators in school day care centres are at risk of developing burnout syndrome and to prove a possible link between the development of burnout syndrome, age and the length of service in the profession of an educator in a school day care centre. Fifty respondents from among the educators in school kindergartens from the Olomouc region participated in the research.

Keywords

Školní družina, vychovatel, syndrom vyhoření, prevence syndromu vyhoření

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 6. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Tereza Buchtová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pedagogy in After School Setting / Pedagogy in After School Setting