Učitel výtvarné výchovy - pedagog, umělec nebo psycholog?

Miroslava PALIČKOVÁ

Diplomová práce

Teacher of art education - pedagogue, artist or psychologist?

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá rozborem stávajících teoretických podkladů k problematice proměnlivosti socio-profesní role učitele výtvarné výchovy. Pojednává o specifických rolích učitele výtvarné výchovy, jejichž projevy lze předpokládat v jeho práci. Tyto role a jejich projevy následně vyhledává pozorováním v terénu přímé výuky a kategorizuje dvojím způsobem tak, aby získala centrální a pomocné kategorie sytící hlavní výzkumnou otázku: Do jakých rolí se ve své práci dostává učitel výtvarné výchovy, v jaké míře a podobě? Jako hlavní metoda byl použit kvalitativní výzkum, a to pragmatická kombinace zakotvené teorie a etnografie.

Abstract:

This thesis deals with analysis of existing theoretical background to the issue of variability of socio-professional role of teachers of art education. It discusses the specific roles of art teacher, whose manifestations can be expected in his/her work. These roles and their manifestations then searches for observation in the field of direct instruction and categorizes two ways to obtain the central and auxiliary categories satiating main research question: Which role in their work receives an art teacher, to what extent and form? As the main method used was qualitative research, and pragmatic combination of grounded theory and ethnography.

Klíčová slova

role učitele výtvarné výchovy, pedagog, psycholog, výtvarník, socioprofesní role, kvalitativní výzkum, kategorie, pozorování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 7. 2011

Zveřejnit od: 13. 7. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Martina Komzáková

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Ps-VV