Interiér pro speciální vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra

Bc. Terezie Vaněčková

Diplomová práce

Interior for special education of children with Autism spectrum disorders

Anotace:

Diplomová práce se zabývá interiérem pro speciální vzdělávání dětí s PAS a jejich nároky na interiér vyplývající z diagnózy poruch autistického spektra a jejích projevů. V práci jsou popsána všechna významná kritéria a požadavky na tvorbu interiéru pro děti s PAS a výběru či tvorbu nábytku do tohoto interiéru. Vstupními údaji jsou poznatky z oblasti interiéru a jeho tvorby, nábytku a potřeb dětí s PAS, které byly zjišťovány i dotazníkovým šetřením. Práce se také opírá o zákony, vyhlášky a ČSN platné v té době.

Abstract:

The diploma thesis concerns the interior design for the special education of children with autism spectrum disorders and their demands on the interior which result from their diagnosis of ASD along with its other manifestations. The thesis describes all of the important criteria and requirements for creating interior design and selecting furniture for children with ASD. Input parameters are findings in the area of interior and creation, furniture, and the needs of children with ASD were also identified using questionnaires. The thesis draws on the subject of laws, regulations, and Czech technical standards which are to this date valid in the Czech Republic.

Klíčová slova

speciální vzdělávání, školní nábytek, PAS, poruchy autistického spektra, autismus, školní třída, strukturalizace

Keywords

ASD, autism spectrum disorders, children with autism, school furniture, special education, structured, autism, disability

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Ing. arch. Boris Hála, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Lesnická a dřevařská fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Nábytkové inženýrství / Nábytkové inženýrství