Regionální školství a jeho financování (případová studie škol obvodu obce s rozšířenou působností Nové Město nad Metují)

Iveta Habrová

Bakalářská práce

Regional education and its financing (case study of schools in the district of a municipality with extended powers: Nové Město nad Metují)

Anotace:

Práce se zabývá problematikou financování škol zřizovaných obcemi a úlohou místních samospráv v regionálním školství. Výrazný prostor je věnován změně financování škol od roku 2020 a odměňování učitelů Teoretická část je východiskem pro část praktickou a zabývá se školstvím jako důležitou součástí veřejného sektoru, legislativní úpravou regionálního školství v ČR a jeho financováním. Konkrétní výzkum je zaměřen na školy správního obvodu obce s rozšířenou působností Nové Město nad Metují (Královéhradecký kraj). Data byla získána studiem dokumentů a rozhovory se zaměstnanci škol a městského úřadu. Výzkum ukázal, že změna financování přinesla větší stabilitu a předvídatelnost příjmů škol ze státního rozpočtu. V lepší pozici jsou zejména plně obsazené základní školy se všemi ročníky. Ředitelé mohou rozdělením tříd navýšit počet výukových hodin a přispět ke zkvalitnění výuky. Tu by měly podpořit i zvyšující se platy pedagogů.

Abstract:

The thesis deals with the issue of financing schools established by municipalities and the role of local governments in regional education. Significant space is devoted to changing the funding of schools from 2020 and the remuneration of teachers. The theoretical part is the starting point for the practical part and deals with education as an important part of the public sector, the legislation of regional education in the Czech Republic and its financing. Specific research is focused on schools in the administrative district of the municipality with extended powers of Nové Město nad Metují (Hradec Králové Region). Data were obtained through a study of documents and interviews with school and municipal staff. Research has shown that the change in funding has brought greater stability and predictability to school revenues from the state budget. In a better position are especially fully occupied primary schools with all grades. Principals can increase the number of teaching hours by dividing classes and contribute to improving teaching. This should also be supported by increasing salaries of teachers.

Klíčová slova

školské zařízení, zřizovatel, obec, systém financování, reforma financování, Vzdělávání, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, platy ve školství, škola

Keywords

Education, school, school facility, founder, municipality, financing system, financing reform, Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic, salaries in education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 3. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Jan Čopík, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Bakalářský studijní program:
Veřejná správa a regionální rozvoj - k.s. Hradec Králové